Formation à distance Accompagner les aidants

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Résumé de la formation

En France, on estime aujourd’hui le nombre de proches aidants entre 8,3 et 11 millions^[1]. Une nouveauté ? non, les aidants existent depuis toujours. En revanche leur nombre ne cesse de croître. L’évolution sociale, démographique et culturelle en fait aujourd’hui un véritable sujet de santé publique.

Les proches aidants sont indispensables au bon fonctionnement du système de santé. Ils sont en effet la pierre angulaire du maintien à domicile. Sans eux, c’est tout un pan du système de santé qui tombe à l’eau : l’ambulatoire, les hospitalisations à domicile, les durées de séjour raccourcies…

Les professionnels intervenant auprès du patient sont souvent les seuls interlocuteurs que les aidants ont. La présence de l’aidant peut être un élément majeur en faveur des personnes aidées mais également un véritable atout pour la coordination et la qualité de leur prise en soin.

En formant les intervenants professionnels à reconnaitre la place des aidants, leur rôle, l’importance de leur présence, mais aussi les situations vulnérables, les risques induits pour leur santé, ils pourront les accompagner, les orienter, leur apprendre à se préserver pour trouver leur juste place et ainsi en faire de véritables partenaires.

[1] Enquête handicap-Santé 2008 de la DREES et Baromètre des aidants réalisé par l’institut BVA en 2017

Objectifs de la formation

Définir les typologies d’aidants
Identifier les besoins et les attentes des aidants
Repérer les signes précoces et les risques d’épuisement ou d’isolement
Orienter les aidants sur les dispositifs de soutien
Informer sur les aides existantes
Inclure les aidants dans la prise en soins des aidés
Aider à trouver sa juste place dans la coordination

Compétences visées par la formation

Repérer et anticiper, chez les aidants, les situations d’épuisement et d’isolement
Soutenir les aidants en les incluant dans la prise en soins et les orienter vers les ressources territoriales adaptées

Programme de la formation e-learning (3h)

Module 1 : Typologie d'aidants

Profil des aidants
Implication des aidants
Enjeux

Module 2 : Signes précoces et risques

Signes d'épuisement et d'isolement
Situations à risque
Maltraitance

Module 3 : Dispositifs de soutien

Cadre législatif
Ressources territoriales
Solutions de répit

Module 4 :Mesures importantes à connaitre

Dispositifs d'aide aux aidés
Protection de la personne aidée
Personne de confiance et directives anticipées

Module 5 : Intégration de l'aidant dans la prise en soins

Répercussions familiales
Positionnement de l'aidant
Triade aidant / aidé / professionnel

Programme de la formation présentielle (7h)

Rappel des notions vues en e-learning :
Témoignages d’aidants
Les difficultés des aidants
Les attentes de l’aidant
Proposition de solutions coconstruites
Complémentarité de l’aidant avec les professionnels
Place de l’aidant dans la coordination professionnelle
Aide à la coordination

Modalités d'évaluation

Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles…)

Public concerné

Professionnels de santé intervenant pour le patient à domicile, en établissement de santé, en structure sociale ou médico-sociale ; en contact avec les proches aidants.

Prérequis

Être professionnel de santé, titulaire des diplômes d’exercice du public concerné
Disposer d’un ordinateur, tablette ou smartphone et une connexion internet

Modalités pédagogiques

Le format blended-learning est un mode d’apprentissage mixte associant formation à distance asynchrone et formation présentielle. Il permet ainsi de mixer les apports théoriques dématérialisés et de proposer un temps en présentiel dédié à la mise en pratique et aux partages. Le parcours est articulé en deux temps :

Temps 1 : 3h de formation e-learning basée sur le principe du Vidéo Learning
Temps 2 : 1 journée de formation en présentiel dédiée à la mise en pratique des notions vues en e-learning